Realizacja zagadnień
na poszczególnych przedmiotach
Treści |
Klasa | Przedmiot |
1. Higiena osobista i otoczenia:- zasady pielęgnowania skóry
– hałas – nadmierne nasłonecznienie |
I-III | godziny do dyspozycji wychowawcy, biologia, fizyka, plastyka |
2. Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc:- przepisy bezpieczeństwa w domu, szkole i miejscu
publicznym – pierwsza pomoc w najczęstszych sytuacjach zagrożenia życia |
I-III |
godziny do dyspozycji wychowawcy,wychowanie fizyczne, edukacji dla bezpieczeństwa, biologia, chemia |
3. Żywność i żywienie:- skład żywności
– układanie jadłospisów, ich różnice ze względu na stan zdrowia, wiek, rodzaj wykonywanej pracy – higiena produkcji i przechowywania żywności – prawa konsumenta – reklama żywności |
I-III |
godziny do dyspozycji wychowawcy, technika, matematyka, chemia technika, j.polski, informatyka |
4. Aktywność ruchowa i umysłowa:- aktywność fizyczna w różnych okresach życia i stanach
zdrowia, – wypoczynek bierny i czynny – jak się uczyć, sposoby, metody efektywnego uczenia się – higiena pracy umysłowej i snu – zapobieganie trudnościom w uczeniu się – spędzanie i organizacja czasu wolnego – osoby niepełnosprawne i ich potrzeby |
I-III |
godziny do dyspozycji wychowawcy, biologia, wychowanie fizyczne, plastyka |
5. Zachowania sprzyjające i zagrażające zdrowiu –podejmowanie odpowiedzialnych wyborów, korzystanie z
pomocy służby zdrowia |
I-III | godziny do dyspozycji wychowawcy, wychowanie fizyczne, j.polski, |
6. Poczucie własnej wartości, dawanie i przyjmowaniewsparcia, asertywność, emocje | I-III | godziny do dyspozycji wychowawcy |
7. Przyczyny i skutki używania substancji psychoaktywnych:- nałóg tytoniowy,
– alkohol, – narkotyki, dopalacze, napoje energetyzujące, – leki |
I-III | godziny do dyspozycji wychowawcy, biologia, wychowanie fizyczne, chemia |
8. Formy pomocy dla osób eksperymentujących iuzależnionych. Sposoby radzenia sobie w sytuacjach
trudnych |
I-III | godziny do dyspozycji wychowawcy, |
9. Przeciwdziałanie agresji:- kształtowanie postaw prospołecznych uczniów
– zapewnienie bezpieczeństwa w szkole, – integracja zespołów klasowych, – nauka rozwiązywania konfliktów – jak zapobiegać stresowi |
I-III | godziny do dyspozycji wychowawcy |
10. Kultura osobista- propagowanie kulturalnych sposobów
komunikowania się – walka z wulgaryzmami |
I-III | godziny do dyspozycji wychowawcy wszystkie przedmioty |
11. Wagary i niska frekwencja;- procedury dotyczące obowiązku szkolnego
– konsekwencje opuszczania zajęć – sukces szkolny |
I-III | godziny do dyspozycji wychowawcy wszystkie przedmioty |